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【心理学】专项训练之学生情绪、情感与意志
考试类型:教师招考

本测试共 52
  • 简述学生意志品质的培养。 (主观题)
  • 生活中少不了意志与情绪,它们的关系是( )。 (多选题)
    无关
    相互影响
    情绪可以成为意志的阻力
    情绪可以成为意志的动力
    意志可以控制情绪
  • 情绪对认识的影响主要表现为( )。 (多选题)
    情绪能激发人的认识和行为的动机
    情绪表情和信号意义有助于人与人之间的相互了解和交流
    这种影响可以是积极的,也可以是消极的
    情绪对思维活动没有影响
    情绪也与记忆无关
  • 下列有关情绪情感说法正确的是( )。 (多选题)
    情绪情感是同一心理现象的不同方面
    情绪代表的是情感的反映过程
    情感代表的是情绪的内容
    情感通过情绪表现出来
    情绪通过情感表现出来
  • 下列属于防御机制的有( )。 (多选题)
    压抑
    否认
    投射
    升华
    文饰
  • 情绪的外部表现称之为表情,表情可分为三个方面,包括( )。 (多选题)
    面部表情
    体态表情
    言语表情
    复合表情
  • 在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月,人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦体验。这种情绪状态是( )。 (单选题)
    心境
    激情
    应激
    热情
  • 《水浒传》中记载,李逵在把他母亲接回梁山的途中,他母亲口渴,他去给他母亲找水,回来后发现母亲被老虎吃了,他于是怒杀老虎一家。他当时的情绪状态属于( )。 (单选题)
    激情
    应激
    心境
    悲伤
  • 冒失轻率的人遇事不加考虑,只凭一时冲动鲁莽行事,草率地做出决定和采取行动,他们不假思索,想及早摆脱内心的冲突。这是由于缺乏意志的( )。 (单选题)
    自觉性
    果断性
    坚持性
    自制性
  • 明既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好被人讥笑,他面临的心理冲突是( ) (单选题)
    双趋冲突
    双避冲突
    趋避冲突
    双重趋避冲突
  • “三天打鱼两天晒网”是缺乏意志( )的表现。 (单选题)
    自觉性
    果断性
    自制性
    坚韧性
  • “明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的( )。 (单选题)
    自觉性
    果断性
    坚韧性
    自制性
  • 中国女排奋力拼搏,终于获得五连冠,表明中国女排具有的意志品质是( )。 (单选题)
    自觉性
    果断性
    坚韧性
    自制力
  • 与意志的坚韧性相反的意志品质是( )。 (单选题)
    优柔寡断
    盲从
    动摇性
    任性
  • 与意志的自制性相反的意志品质是( )。 (单选题)
    盲从
    动摇性
    优柔寡断
    任性
  • 有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断,这说明他们所缺乏的意志品质是( )。 (单选题)
    自觉性
    自制性
    果断性
    坚韧性
  • 与意志的自觉性相反的意志品质是( )。 (单选题)
    优柔寡断
    任性
    顽固
    盲从
  • 善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的( )。 (单选题)
    自觉性
    果断性
    坚韧性
    自制性
  • 下列不属于意志的品质特征的是( )。 (单选题)
    自觉性
    独立性
    果断性
    坚韧性
  • 进退维谷是一种( )式的动机冲突。 (单选题)
    双趋
    双避
    趋避
    多重趋避
  • 小张在填报高考志愿时,有两所学校可选择,其中,一所是名牌大学,但是专业不理想;另外一所是一般大学,但是专业理想,小张犹豫不决,这种动机冲突是( )。 (单选题)
    双趋式冲突
    双避式冲突
    趋避式冲突
    多重趋避式冲突
  • 某人在商场购物时,既喜欢质量高的商品,又嫌价钱太贵。这种心理冲突属于( )。 (单选题)
    趋避式冲突
    双避式冲突
    双趋式冲突
    多重趋避式冲突
  • 小明既想取得好成绩,又想出去玩,这属于( )。 (单选题)
    双趋冲突
    双避冲突
    趋避冲突
    多重趋避冲突
  • 意志行动重要的环节是( )。 (单选题)
    确定行动目标
    制定行动计划
    作出行动决定
    执行决定
  • 意志形成的前提和基础是( )。 (单选题)
    克服困难
    情感过程
    兴趣爱好
    认知过程
  • 意志行动的基础是( )。 (单选题)
    克服困难
    随意运动
    兴趣爱好
    意志自由
  • 高中学生为了考上大学,成为国家有用人才而刻苦学习,这是人的( )的具体表现。 (单选题)
    能力
    品质
    意志
    气质
  • “感人之所感”,并同时能“知人之所感”,这就是心理学中所说的( )。 (单选题)
    迁移
    移情
    感知
    思维
  • 歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》,这属于( )防御机制。 (单选题)
    压抑
    置换
    升华
    投射
  • 吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种自我防御方式称为( )。 (单选题)
    否认
    文饰
    投射
    幻想
  • 对美好事物和心灵的赞美、歌颂、感叹,对丑陋和粗野行为的蔑视和鞭挞等都属于( )。 (单选题)
    理智感
    美感
    激情
    道德感
  • 对偏见、迷信、谬误的憎恨属于( )。 (单选题)
    道德感
    理智感
    美感
    责任感
  • 学生解出一道难题,感到无比高兴,内心充满了轻松愉快的体验,这属于( )。 (单选题)
    道德感
    理智感
    美感
    幸福感
  • 好奇心属于( )。 (单选题)
    美感
    道德感
    理智感
    心境
  • 荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于下列哪种情感( )。 (单选题)
    理智感
    热爱感
    审美感
    道德感
  • 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感? ( )。 (单选题)
    道德感
    美感
    理智感
    热爱感
  • 一个小丑进城胜过一打医生“,说明情绪具有的功能是( )。 (单选题)
    信号功能
    调控功能
    激励功能
    健康功能
  • 憎恨时“咬牙切齿”,紧张时“张口结舌”等指的是哪一种表情( )。 (单选题)
    面部表情
    体态表情
    姿态表情
    语调表情
  • 高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是( )。 (单选题)
    面部表情
    体态表情
    言语表情
    语调表情
  • 暴跳如雷、欣喜若狂等强烈而短促的情绪状态是( )。 (单选题)
    愤怒
    恐惧
    应激
    激情
  • “忧者见之则忧,喜者见之则喜”这是受一个人的( )的影响所致。 (单选题)
    激情
    心境
    热情
    应激
  • “情急生智”所描述的一种情绪状态是( )。 (单选题)
    心境
    激情
    应激
    理智
  • ( )状态下,人往往会出现“意识狭窄”现象。 (单选题)
    热情
    应激
    激情
    心境
  • 激情与应激是两种不同的情绪状态。 (主观题)
  • 下列能体现情绪情感在对立的两极之间相互转化的是( )。 (多选题)
    乐极生悲
    喜忧参半
    爱屋及乌
    破涕为笑
  • 适度的紧张和焦虑能促使个体积极思考并产生行动,达到成功解决问题的目的。这是情绪的( )。 (单选题)
    适应功能
    信号功能
    组织功能
    动机功能
  • 对与小学生的数学计算错误,老师既想惩罚他抄写10遍,又担心这样做没有好的效果,这属于( )。 (单选题)
    双趋冲突
    双避冲突
    趋避冲突
    多重趋避冲突
  • “见花落泪,见月伤心,良辰美景也是一种无可奈何之感”,这种情绪状态属于( )。 (单选题)
    心境
    激情
    应激
    适应
  • 人们记自己感兴趣的事相对较易,记自己不感兴趣的事情相对较难。这说明情绪具有( )。 (单选题)
    动机功能
    信号功能
    适应功能
    组织功能
  • 一个人在行动中具有明确的目的,能认识行动的社会意义,并使自己行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的( )。 (单选题)
    自制力
    自觉性
    果断性
    坚韧性
  • 有些人生病时又想病快点好,又不想吃药。这种冲突属于( )。 (单选题)
    双趋冲突
    双避冲突
    趋避冲突
    多重趋避冲突
  • 咬定青山不放松”主要反映的意志品质是( )。 (单选题)
    坚韧性
    果断性
    自控性
    自觉性