1.随堂听课属于(  )

A.自然情境中的观察B. 实验室中的观察C.直接观察D.间接观察

2.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的教学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(  )

A.注意的转移 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法

3.教育调查研究选取的对象必须（    ）

A.不可控制  B.不同性质    C.有典型代表意义  D.最大数量

4.在心理测试中，智力测验属于（    ）

A.认知测验  B.兴趣测验  C.人格测验  D.智商测验

5.宋老师发现教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后收集数据和材料，分析该计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种研究方法是（    ）

A.叙事 B.行动 C.文献 D.实验

6.在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于(  )

A.全面调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.个案调查

7.实践者在行动中为解决自身问题而进行的研究称之为(  )

A.理论研究 B.观察研究 C.行动研究 D.质性研究

8.研究者按照研究目的，合理控制或创设一定条件，人为地改革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是 （    ）

A.调查研究 B.实验研究 C.个案研究 D.经验研究

9.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ ）

A.实验法 B.个案法 C.调查法 D.观察法

10.通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（  ）。

A.行为分析 B.文献分析 C.作品分析 D.调查分析

1.【答案】A。题干中教师随堂听课在课堂中进行，属于自然情境中的观察、直接观察，边听边看边记录，身临其境，不仅能得到具体、生动的印象，而且会形成对研究问题的整体认识，这种认识又常会触动研究者的灵感。所以，A项正确。

2.【答案】D。一般认为行动研究法是在教育情境中，研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题的一种方法。

3.【答案】C。本题考查的是教育研究。调查对象的选取是一个极具科学性的问题，我们选取调查对象时既要考虑到我们的研究条件，又要使调查对象样本能有足够的代表性。C项正确。

4.【答案】D。本题考查的是心理测验。智力测验是用来测量智商的，智商通常以智力商数或IQ 的形式表现。IQ得分是基于一个人的智力测验分数同该年龄群的常模相比较的不同。D项正确

5.【答案】B。实验研究是指根据研究目的，运用一定人为手段，主动干预或控制研究现象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探究、验证所研究现象因果关系的研究方法。综上，本题选B。

6.【答案】D。个案调查主要是对单一特定的人、事、物所作的描述、分析及报告的方法,往往是对一个单位、一个事件或一个学生的情况进行调查。题干中体现的是个案调查。

7.【答案】C。行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。理论研究不能称之为一种研究方法。

8.【答案】B。实验研究是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的一种研究。

9.【答案】D。观察法是指在教育过程中，研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集相关的研究资料。与题干“教师记录”表述匹配。

10.【答案】C。作品分析法是通过对儿童作品的分析来了解儿童心理活动的一种方法。