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——往期刷题——
1.与《爱弥儿》《民主主义教育》合称为西方教育史上三大里程碑的是( )。
A.《林哈德与葛笃德》 B.《荷马史诗》 C.《理想国》 D.《大教学论》
2.在西方教育史上,第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展,并坚持教育与生产劳动相结合的教育家是( )。
A.洛克 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.夸美纽斯
3.《论演说家的教育》是( )的教育著作。
A.伊拉斯谟 B.昆体良 C.斯图谟 D.夸美纽斯
4.《学记》中的“不陵节而施之谓孙”体现的教学原则是( )
A.及时施教 B.相观而善 C.循序渐进 D.启发诱导
5.《学记》有云:“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。”所体现的教学原则是( )。
A.因材施教原则 B.教学相长原则 C.反躬自省原则 D.循序渐进原则
6.《中庸》是( )中的一篇。
A.《论语》 B.《礼记》 C.《荀子》 D.《孟子》
7.下列最符合孔子关于教育目的主张的是( )
A.“唯上智与下愚不移” B.“民可使由之,不可使知之” C.“吾日三省吾身” D.“学而优则仕”
8.提出“明了、联合、系统、方法”教学四阶段论的教育家是( )。
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.杜威 D.卢梭
9.提出“得天下英才而教育之,三乐也”的是( )。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子
10.重视启发教学,提出“产婆术”的人是( )。
A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良
1.【答案】C。本题考查的是西方教育史上三大里程碑。与卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》合称西方教育史的三大里程碑的是柏拉图的《理想国》。C项正确。
2.【答案】C。本题描述的是裴斯泰洛齐的教育思想。
3.【答案】B。本题考查的是昆体良的著作。其代表作是《论演说家的教育》或《论演说家的培养》,是西方最早的教育著作,也是古代西方的第一部教学法论著。B项正确。
4.【答案】C。本题考查的是循序渐进的教学原则。“孙”就是“不凌节而施”,即循序渐进的原则,选C项。
5.【答案】B。本题考查的是教学相长原则。《学记》有云:“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”B项正确
6.【答案】B。本题考查的是《中庸》,B选项。
7.【答案】D。本题考查的是孔子主张的的教育目的。孔子对子夏提出培养要求:“汝为君子儒,无为小人儒。”这表明孔子的教育目的就是要培养德才兼备的君子。《子张》中提到“子夏曰:仕而优则学,学而优则仕。”这是培育人才的途径,但却代表了孔子的教育思想。D项正确。
8.【答案】B本题考查的是赫尔巴特的教学四阶段论。赫尔巴特被称为“现代教育学之父”“规范教育学的奠基人”,选B项。
9.【答案】B。本题考查的是孟子的名言。孟子曰:“君子有三乐,而王天下者不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下者不与存焉。”B项正确。
10.【答案】B本题考查的是教育学人物思想。所谓的“苏格拉底法”,以学生为主体,注意调动学生学习的主动性和积极性,促使他们独立地思考问题,可锻炼学生的思维能力,本题选B。
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