成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。另外，成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面一般不同于现代汉语，它的背后往往代表了一个故事或者典故。学习成语的意思、了解它所代表的典故是中小学语文教育的一个重要内容，因而在公务员考试中我们也会看到关于成语的考题。类比推理题中成语的考察方式是这样的：

一、考察词义关系

所有的成语都代表一定的意义，所以词义是其第一要义。类比推理的试题中出现成语时大多也是在考察词语的词义，主要分为近义词、反义词两种关系，这就需要考生积累一些常见成语的基本意思。

【真题示范】 羔羊跪乳∶乌鸦反哺

A.魂不附体∶失魂落魄                                   B.昙花一现∶惊鸿一瞥

C.锋芒毕露∶锐不可当                                   D.朽木难雕∶孺子可教

【解析】“羔羊跪乳”指小羊跪着吃奶；“乌鸦反哺”指乌鸦长大后，会本能地喂养照顾自己的母亲。二者的意思均为感恩父母，奉养长辈，构成近义词关系。A选项：魂不附体形容人因受到重大震惊而惊恐万状，失去常态。失魂落魄形容极度惊慌、心神不宁的样子。二者也是近义关系，与题干逻辑关系一致；B选项：昙花一现指美好的事物出现的时间很短。惊鸿一瞥只是匆匆看了一眼，却给人留下极深的印象。二者没有词义上的关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C选项： 比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。锐不可当形容来势凶猛，不可阻挡。二者没有词义上的关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D选项：朽木难雕比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。孺子可教形容年轻人有出息，可以造就。二者构成反义关系，与题干逻辑不一致，排除。故正确答案为A选项。

二、考察感情色彩

除了词义，成语常常还附带了一定的感情色彩，包括褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。

【真题示范】陈词滥调∶老生常谈

A.按部就班∶循序渐进                                   B.博闻强识∶见多识广

C.见义勇为∶助人为乐                                   D.八面玲珑∶面面俱到

【解析】陈词滥调形容语言陈腐，老生常谈比喻听厌了的没有新鲜意思的话。两个词为近义关系，前者为贬义词，后者为中性词。A选项：按部就班指文章结构、选词造句合乎规范。现指按照正常的条理、步骤去做。循序渐进是指依照次序或步骤逐步深入或提高。两个词为近义关系，但是均为中性词，与题干逻辑关系不一致，排除。B选项：博闻强识指见闻广博，记忆力强。见多识广是形容阅历深，经验多。两个词为近义关系，但是均为褒义词，与题干逻辑关系不一致，排除。C选项：见义勇为是助人为乐的一种形式，二者不是近义词，与题干逻辑关系不一致，排除。D选项：八面玲珑形容为人处世圆滑，待人接物各方面都能巧妙应对。面面俱到指各方面都照顾的很周到。两个词为近义关系，前者是贬义词，后者是中性词，与题干逻辑关系一致。因此，本题答案为D选项。

三、考察成语结构

愚公移山∶郑人买履

A.弄巧成拙∶囫囵吞枣                                   B.杞人忧天∶庖丁解牛

C.邯郸学步∶东施效颦                                   D.凿壁偷光∶田忌赛马

【解析】愚公移山与郑人买履在词义上没有必然关系，但是二者均为主谓宾结构。愚公和郑人是主语，移和买是谓语，山和履是宾语。A选项：弄巧成拙是动宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除；B选项：杞人忧天、庖丁解牛均为主谓宾结构，与题干逻辑关系一致；C选项：邯郸是地点，不是主语，邯郸学步不属于主谓宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除；D选项：凿壁属于动宾结构，偷光属于动宾结构，凿壁偷光不属于主谓宾结构，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，本题正确答案为B选项。

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