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格木教育程春生:定义判断之做题顺序
发布时间:2019-08-29 14:08:22

很多小伙伴们在做定义判断的时候不晓得如何提高自己的做题速度,今天我们就来讲一讲如何能够让自己的做题的速度有所提升。

不知道各位在做题的时候是按照什么样的顺序进行的呢?

【例】同病异治是指中医对相同疾病采取不同的治法,达到治病求本的治疗效果;异病同治是指不同的疾病在发展过程中出现性质相同的症状,因而可以采用同样的中医治疗方法。

根据上述定义,下列属于异病同治的是:

A.久痢脱肛和胃下垂,均为中气下陷之证,可用升提中气之法治疗

B.外感风热,内有蕴热的表里俱实之证,宜解表和攻里之药同时并用

C.麻疹初期疹未出透,治疗宜宣肺透疹;中期肺热明显,治疗宜清热解毒

D.风热感冒宜用辛凉解表法治疗,风寒感冒宜用辛温解表法治疗

上面这道例题很多人第一反应就是先阅读题干,但是这种阅读方法存在一个弊端,阅读完题干再去看设问,很多人会发现题目中有一半的内容没有必要阅读,而且重点也不够突出,之后便会回去再阅读一遍题目,这样的速度就明显就慢了下来,还浪费了很多时间。

那具体我们应该如何阅读呢?

第一、设问

带着问题阅读题目会让自己阅读有目的,所以第一步在于设问。再阅读设问中我们要注意几个问题:1、看清题目问题是“属于”还是“不属于”。2、看清设问提出的是哪个定义,有些题目是多定义题目,也就是说,题干中出现至少两个定义,锁定考察定义,在接下来阅读中目的性更强。

第二、题干

阅读题干要注意勾画关键词,要看清楚题目涉及的主体、对象、行为、限定词等关键信息。不仅需要勾画出来,一定要对这些关键信息有所了解,明白背后的意义。

第三、选项

阅读完题干建议各位小伙伴们在心中捋顺一遍定义的内容,接下来直接看选项,选择符合设问的内容即可。

这就是我们在做定义题目时候的做题顺序,有些多定义的题干很长,我们在阅读过程中一定要学会分清主次,了解定义提问的内容,这样才能更好、更快地将题目做完。

小伙伴们,定义的阅读顺序你们掌握了吗?快回去练习一下定义判断吧,看看你们的阅读速度是否有所提升?

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