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格木教育程春生:定义判断之多定义破解大法
发布时间:2019-08-29 14:06:21

有这样一类定义判断题目,题干中存在两个或是两个以上的定义,这样题目小伙伴们你们怎么做呢?这就是今天主要给大家讲解的多定义题目。

多定义是指题干中出现多个定义的题目,主要有两种出题方式:一种是题干涉及两个或多个定义,而提问只涉及一个定义;另外一种是题干分别给出三个定义和三个典型例证,要求判断典型例证和定义的对应数目或对应关系。

这是对多定义题目的定义,但是各位小伙伴们需要注意的不仅是题干中出现的定义数量,也是需要了解定义判断中重要的设问部分。

常见的多定义设问有三种形式:

1、只问其中一个定义。

2、重点考察定义之间的关系。

3、设问重点考察正确、不正确。

其实不同的设问会有不同的做题技巧。第一种设问我们只需要重点关注考察的定义,俗称的问什么看什么。

【例1】同病异治是指中医对相同疾病采取不同的治法,达到治病求本的治疗效果;异病同治是指不同的疾病在发展过程中出现性质相同的症状,因而可以采用同样的中医治疗方法。

根据上述定义,下列属于异病同治的是:

A.久痢脱肛和胃下垂,均为中气下陷之证,可用升提中气之法治疗

B.外感风热,内有蕴热的表里俱实之证,宜解表和攻里之药同时并用

C.麻疹初期疹未出透,治疗宜宣肺透疹;中期肺热明显,治疗宜清热解毒

D.风热感冒宜用辛凉解表法治疗,风寒感冒宜用辛温解表法治疗

【例题分析】这道题目的设问主要问“属于异病同治”,回到题干重点关注“异病同治是指不同的疾病在发展过程中出现性质相同的症状,因而可以采用同样的中医治疗方法。”即可,但是如果在阅读过程中小伙伴们无法理解这个定义,建议大家通过另一个定义“同病异治”反推出“异病同治”的含义即可。

第二种设问重点考察定义之间的关系,所以需要大家将题干中考察关系的定义都要理解清楚,了解每个定义的内容。

【例2】概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性),它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物,它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大,它的内涵越少;一个概念外延越小,它的内涵越多。反之,一个概念的内涵越多,它的外延越小;一个概念内涵越少,它的外延越大。根据上述定义,下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系?

A.司法机关,最高审判机关,最高人民法院

B.水杯,热水杯,大号热水杯

C.中国,新疆,乌鲁木齐

D.中国人,文学家,鲁迅

【例题分析】这道题目的设问“下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系”,需要回到定义理解两个概念到底指什么。概念的外延强调数量,概念的内涵强调含义。概念外延越大,内涵越小;外延越小,内涵越大。简单说,限制条件越多满足的条件的越少,限制条件越少满足条件的越多。

第三种设问强调正确与不正确,这个时候需要了解定义之间的区别点,重点在于不同点,建议各位小伙伴将每个定义的特点在定义旁边做标记。

【例3】法律的当然解释是指法律虽然没有明确规定某一事项,但依规范目的,该事项应当被解释为适用这一法律规定。其解释方法有举重以明轻和举轻以明重。前者是指对于某一应当被允许的行为,举一个情节比其严重而被允许的规定,以说明其应当被允许。后者是指对于某一应当被禁止的行为,举一个情节比其轻微而被禁止的规定,以说明其应当被禁止。根据上述定义,下列判断正确的是:

A.法律规定禁止在公园采摘树叶,依据举轻以明重,在公园攀折树枝的行为应当被禁止

B.唐律规定主人打死夜无故入人家者无罪,依据举轻以明重,主人打伤夜无故入人家者无罪

C.法律规定禁止携带小型动物,依据举重以明轻,携带大型动物的行为应当被禁止

D.法律规定16周岁以下的未成年人不承担刑事责任,依据举重以明轻,15周岁的未成年人不承担刑事责任

【例题分析】定义设问为“判断正确”,结合题干需要了解两个定义之间的不同点。举重以明轻强调允许严重;举轻以明重强调轻微禁止。代入选项答案一目了然为A选项。

相较于单定义,多定义总体来说难度不高,但是阅读过程中一定要了解重点,明确定义含义,这样定义题目才能更快提高自己的正确率。

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