第一部分  常识判断

1.【答案】D

【格木解析】D选项正确：双方共同维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的公正国际秩序和国际关系基本准则。

A选项错误：中方于2024年举办了和平共处五项原则发表70周年纪念大会。

B选项错误：两国一致同意以联合国宪章宗旨和原则为基础，加强在国际事务和多边机构中的合作，共同维护发展中国家的权益和尊重国家主权和领土完整。

C选项错误：和平共处五项原则于1955年在万隆会议上确立，从此成为不结盟运动的主要目标。

2.【答案】B

【格木解析】本题选非，B选项错误：教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。

3.【答案】D

【格木解析】本题选非，D选项错误：积极探索和规范推进水权交易，全面推行水资源费改税。实施节水行动，加快建设节水型社会。

ABC选项正确：严守水资源开发利用上限，细化以水定城、以水定地、以水定人、以水定产举措，健全覆盖全流域的取用水总量控制体系，科学配置干支流水资源。强化地下水水位管控，加大中下游地下水超采漏斗治理力度。加强饮用水水源地保护。稳步优化调整“八七”分水方案。

4.【答案】D

【格木解析】本题选非，D选项错误：第十一届北京香山论坛主题为“共筑和平、共享未来”。

5.【答案】A

【格木解析】本题选非，A选项错误：国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，针对不同对象确定相应的教育内容分类组织实施。

6.【答案】D

【格木解析】神舟九号在2012年6月16日于酒泉卫星发射中心成功发射，2012年6月29日返回，搭载航天员景海鹏、刘旺、刘洋（女），其中刘洋是我国首位女航天员。飞船与“天宫一号”进行了两次交会对接，一次为自动对接，一次为航天员手动对接。神舟十号搭载航天员聂海胜、张晓光、王亚平（女），其中王亚平进行了我国首次太空授课。

7.【答案】A

【格木解析】金吾不禁夜，玉漏莫相催——苏味道《正月十五夜》，指的是元宵节。不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐——文徵明《拜年》。昨夜斗回北，今朝岁起东——孟浩然《田家元日》。北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除——陆游《除夜雪》。

8.【答案】D

【格木解析】四大民间传说：《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》。

9.【答案】B

【格木解析】对事物的把握“过犹不及”,“过”与“不及”都是没有把握好“度”。题目中就没有把握好对人物描写的度，使得“刘备似伪”、“诸葛近妖”，从而显得人物不真实。

10．【答案】C

【格木解析】“共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。”毛泽东在《矛盾论》中的这一著名论断，是我们认识和理解矛盾问题的指导性线索。

11.【答案】C

【格木解析】《宪法》第62条规定，全国人民代表大会有权修改宪法、监督宪法实施。

12【答案】A

【格木解析】《民法典》第1104条规定，收养8周岁以上未成年的，应当征得被收养人的同意。以前的法律规定是10周岁。

13.【答案】C

【格木解析】住房公积金缴存人在按有关规定缴存住房公积金后，拥有职工住房公积金免征利息税的权利。

14.【答案】B

【格木解析】2021年根据文化遗产遴选依据标准，泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心被联合国教科文组织世界遗产委员会批准作为文化遗产列入《世界遗产名录》。但泉州是海上丝路的重要城市。

15.【答案】A

【格木解析】A项错误，郑和第一次下西洋是在1405年6月。洪武年指的朱元璋在位年间，时间为1368年-1398年。B项正确，安西都护府是唐太宗于贞观十四年(640年)在西域设立的。贞观年间是指公元627年正月至公元649年十二月。C项正确，文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治的盛世时期。汉文帝、汉景帝继续实行无为而治、与民休息的政策，减轻农民的徭役和劳役等负担，注重发展农业生产。D项正确，康熙皇帝命护军统领席柱、学士舒兰作为钦差大臣去西藏，册封拉藏汗为“翊法恭顺汗”并将仓央嘉措押解京城。这是清朝开国以来首次派钦差大臣赴藏办事；雍正帝在西藏设置驻藏大臣监督西藏地方务；乾隆规定凡西藏紧要事务及藏官任免、藏军调动，均要请示达赖及驻藏大臣办理。

16.【答案】D

【格木解析】属于孔子的教育思想是“不愤不启、不悱不发”，其他几个选项都是《学记》里的观点

17.【答案】B

【格木解析】杜威认为“教育即生活”，“教育即生长”，“教育即经验的改造”，“学校即社会”。提出了“从做中学”的教学原则。陶行知是杜威的徒弟，他提出了“生活即教育、社会即学校，教学做合一。”

18.【答案】B

【格木解析】现代教育学派的代表人物是杜威，赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，其中赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。

19.【答案】D

【格木解析】苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》中阐述了和谐教育的思想，提出培养全面和谐发展的人。

20.【答案】 C

【格木解析】最早提出“班级”的是埃拉斯莫斯，在《大教学论》中夸美纽斯只是提出了“班级授课制”。

第二部分  言语理解与表达

21.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。由“政策重拳打向积弊日久的饭圈”“畸形的饭圈必须彻底转型”及并列关联词“也”可知，横线处应表示娱乐工业需做出调整。B“改弦易辙”指改换琴弦，变更行车道路。比喻改变方向、作法等，有改变的意思，符合语境。A“一扫而光”指一下子便扫除干净，比喻彻底清除；D“斩草除根”指除草时要连根除掉，使草不能再长。比喻除去祸根，以免后患。两者都强调要清除，但文段强调改变，并未强调除去，排除。C“日异月更”指日日不同，月月改变。形容变化快，但文段没有强调变化速度快，排除。

22.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。第一空，根据“拨开重重迷雾”和“曙光”可知中国被种种神话影响，且方位是上空，所以A“笼罩”、B“遮蔽”、C“覆盖”符合语境，D“包围”是从四周包围，并非上空，排除。第二空，搭配主语“曙光”，宾语是“中华大地”，A“照耀”指强烈的光线照射，可以接“曙光”和面积较大的“中华大地”，符合语境。B“闪耀”指耀眼、闪烁的意思，有忽明忽暗的意思，一般搭配“星光”等，不搭配“曙光”，排除。C“照庇”指照应保护，而文段没有“保护”的意思，排除。

23.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。第一空，根据“闭关锁国”可知，横线处要体现“闭关锁国”的特点，A“保守”、C“守旧”符合语境，“懦弱”“落后”无对应点，排除BD；第二空，根据并列关联词“和”可知，横线处与“对外交流”是并列关系，意思相近，A“开拓”是从有到更宽，往外拓展，可以体现与外界交流沟通的意思，符合语境。而C“创新”可以是自己创新，并不能体现与外界交流之意，排除。

24.【答案】C

【格木解析】逻辑填空题。第一空，“或许……或是”是并列关系，应填入与“羞涩”意思相近的词语，表示“错过喜欢的姑娘”这件事的原因。年轻的时候，因为还不够强大所以只可能是因为自己轻视自己，A项“胆怯”、C项“自卑”符合语境。B项“卑微”指身份低下，D项“自私”均再文段没有对应信息，排除。第二空，因为不曾得到，所以就很向往，C项“憧憬”符合语境，而A项“羡慕”看到别人有希望自己也有，文段没有提到其他人是否拥有，排除。

25.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。第一空，根据后文“鞭辟入里又灵动真实”可知，贺岁档在爱情、犯罪等类型的探索中做得不错，D项“涉猎”只有体现“涉及到”，不能体现做得好，排除。第二空，搭配“叙事”，A项“娓娓道来”指连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。符合语境。B“意犹未尽”和C“津津乐道”缺少主语，前面一般要接人作主语，排除。

26.【答案】D

【格木解析】逻辑填空题。第一空，横线后有动词“进行”，A“风起云涌”中“起”“涌”都是动词，C项“方兴未艾”表示事物正在发展，尚未到达止境，也是动词，放在此处存在谓语重复的问题了，排除A、C项。B项“热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨；D项“如火如荼”原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈，均符合语境。第二空，根据“奥运会一定是位于塔尖的明珠，光芒璀璨”“塔基”可知文段有修辞手法，填入带有修辞手法的词语合适，“扎根”符合，且能体现“根基”深深扎入大地的状态；B项“安插”指（把人员、故事情节等）放在一定的位置上，无修辞用法，且不能搭配“塔基”，排除。

27.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。第一空，呼应“主战场”，说明港人是抗疫的主要力量，A“领头羊”指团体中起主导作用的人；B“主力军”、D“主站力”均符合语境。C“排头兵”喻指带头的人或最优秀者，与文意不符，排除。第二空，根据“躺平式”抗疫和“与病毒共存”可知横线处倾向为消极，B“谬论”符合语境。A项“主张”是中性词，不如“谬论”符合语境，排除。D项“拙见”指自己的见解，属谦辞，不符合文意，排除。

28.【答案】D

【格木解析】逻辑填空题。第一空，通过“审美观念通过运动员身体力行影响着社会文化”可知，横线处应体现观念影响社会文化的一种状态。B“自然而然”符合语境。D“潜移默化”指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，符合语境。A“理所当然”指从道理上应该这样，与文意不符，排除。C“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响，主语是受影响的人，比如“民众耳濡目染”，排除。第二空，根据“而不是”可知与“一时潮流”相反，且呼应前文“不能运动会结束了，一切又回到原点”，说明需要强健、自信、自然的审美应该一直受到推崇，D“主流”指事物发展的主要或本质方面，符合语境。B“先锋”指行军或作战时的先遣将领或先头部队，与文意不符，排除。

29.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。第一空，修饰“小巷”，A“悠远”指离现在时间长，距离远，不能用来形容小巷，排除；第二空，不易辨析；第三空，根据“是……，而不是……”可知，与“阴森和肃杀”相反，且呼应“古井”“和平”“闹中取静”可知，是一种安静而严肃的氛围，B“静穆”指安静庄严，符合语境。C“肃穆”形容气氛和表情等严肃而恭敬，与文意不符，排除；D“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗，不能体现气氛的严肃，排除。

30.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。第一空，根据“标本兼治”及后文提出的两个方面可知，要从两个方面入手治理学区房炒作的问题。B“双管齐下”指做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。D“齐头并进”多形容几件事情或几项工作同时进行，符合语境。A“拾级而上”指顺着阶梯一步一步的往上走，C“相向而行”指朝相反的方向行进，均与文意不符，排除。第二空，强调我们要坚决抵制“绑定”名校宣传，以“学区房”为噱头进行炒作等行为，B“打击”指采取强硬措施反击，符合语境。D“抨击”多指用文字或言语来严厉驳斥，不能体现行动上，排除。

31.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。第一空，根据顿号表并列可知，与“一以贯之”意思相近，“一以贯之”指做人做事，按照一个道理，从一而终不会改变。A项“一脉相承”指从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。文段只是强调不改变，并没有继承的关系，排除。B“坚定不移”指稳定坚强，毫不动摇；不放弃，不改变自己的想法；C项“矢志不渝”指立下誓言决不改变自己的志向。形容意志坚定；D项“义无反顾”指做正义的事只有上前，绝不回头退缩，均符合语境。再看第二空，根据“动摇”和“放弃”表程度递进可知，横线处程度比“动摇”重，比“放弃”轻，B项“改变”符合。C项“犹豫”、D项“徘徊”与“动摇”程度一致，均可排除。

32.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。第一空根据“照搬外国模式、跟在他人后面……”说明横线上填的是学别人的意思。A“亦步亦趋”比喻没有主见，处处追随模仿的意思。符合。B“东施效颦”比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑，由于后文提到不好的结果“那样做的结果，不是必然遭遇失败……”可知，此空只有“做”这一行为，并不含有“出丑”的结果，排除B。C“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。文段也没有把自己原来的东西也忘掉的意思，排除C。D“人云亦云”指没有主见，只会随声附和，不符合语境。验证第二空，根据“不是必然遭遇失败，就是必然成为他人……”说明此时要填一个消极倾向的词，A“附庸”指依附于其他事物而存在的事物，偏消极，符合语境。

33.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。第一空，根据“车之两轮，鸟之双翼”说明彼此要相互依靠、相互影响。B“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。C“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。两者都有相互配合发挥作用的意思，符合语境。A“相形见绌”指和同类的事物相比较显得不足，文段没有体现比较之意。D“相向而行”指朝对方的方向行进，与文意不符，排除。第二空，根据前文提到“作品为什么好、好在哪里”可知需要专业人员来解答。B“解惑答疑”指解答疑难问题，消除困惑情绪，符合语境。C“去伪存真”指辨别假事物，保留下真正的东西，但文段只说好与不好的评价，并没有提及真假，排除。

34.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。第一空，根据顿号可知，要与“一路平坦顺畅的”意思相近，且与后文“循序渐进、曲折漫长”意思相反，A“一蹴而就”、B“一劳永逸”、C“一举成功”都有很顺利就取得成功的意思，均符合语境。D“一板一眼”比喻说话有条有理，做事踏实认真，一步一个脚印，语意不符，排除。第二空，根据“拔苗助长、催熟，都是有益无害的”可知，不能过度介入，所以要在合适的时候做合适的引导。A“干预”符合语境，B“影响”不能搭配“做”，排除；C“控制”指掌握住对象不使任意活动或超出范围，程度太重，排除。

35.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。第一空，根据“几代考古人”“不懈努力”可知，应表现非常艰难、极为不易之意。A“筚路蓝缕”指驾着柴车，穿着破衣服去开辟山林。形容创业的艰难与辛苦。C“砥砺前行”指经历磨炼，克服困难，往前进步，符合语境。B“义无反顾”指从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾，而文中并未提到“道义”相关，可排除。D“不忘初心”指不忘记最初的心愿，与语境不符，排除。第二空，不好辨析。第三空，根据“文明起源”“发展脉络”“重大贡献”可知应为名词短语，A“灿烂”可形容事情或事业辉煌、美好，符合语境。C“开创”不符合语境，排除。

36.【答案】A

【格木解析】标题填入题。文段为分总结构，首先阐述直播APP兴起的背景，接着引出“自拍文化”这一话题，最后强调随着app的“自拍文化”悄然兴起以及社交圈的文化互渗，看脸时代的真实之脸逐渐迷失这一现象，即文段重点。所以A项符合文段主旨。B项“新风向”可好可坏，文段讲述的是迷失这一消极问题。C项“面具下”的新青年，概念较宽泛，排除；D项“看脸时代”属于客观描述，而文段主要讲述“看脸时代来临”所产生的审美迷失这一问题，排除。

37.【答案】D

【格木解析】细节理解题。A根据“和雪橇运动不同的是，钢架雪车运动员以站姿开始比赛”可知雪橇运动不是站姿比赛，但是不知道是不是趴在雪橇上，无中生有，排除；B根据“比赛中最高时速可达到135公里”可知是钢架雪车的最高时速可达135公里，并非钢架雪车和雪橇运动都能达到，偷换概念，排除；C根据“具有极高的技术性和挑战性，近乎贴地飞行”可知钢架雪车运动需要极高的技术是正确的，但是“说一种贴地飞行”表述错误，文段说的是“近乎”，故偷换语气，排除；D根据“正因为该项目过于刺激且充满危险，它曾两次被取消冬奥会资格，直到2002年才在冬奥会项目中稳定下来”可知钢架雪车确实存在危险性，同时作为奥运项目，所以也有竞技性，符合文意。

38.【答案】C

【格木解析】语句衔接题。横线居末，总结前文。横线前重点“……都要从全国角度来衡量。急不得也慢不得。需要稳扎稳打，步履坚实”可知，前文强调我们要遵循客观规律，按步骤一步一步慢慢来，C项“万物得其本者生，百事得其道者成”指天下万物，能够保有它的根本就能存在；各种事情，能够掌握它的规律就能成功，符合语境。A“逝者如斯夫，不舍昼夜”形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变化之快，亦有惜时之意在其中，与语境不符，排除。B“惟其艰难，才更显勇毅”只有经历过艰难困苦、坎坷波折才能显示出一个人的勇敢坚毅的品格，与文意不符，排除。D“艰难困苦，玉汝于成”指要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼，与文意不符，排除。

39.【答案】C

【格木解析】语句排序题。先看首句，⑤在论述竞选联邦需要大量的资金，并指出可能的来源，⑥在引出“美国选举需要钱”这一话题，所以⑤应在⑥之后，排除A、B项。对比C、D项，C项⑥⑤话题一致，可以衔接，而③中提到“利益集团”具体的操作，⑥未提到利益集团，不能衔接，排除D项。验证C项，发现②中代词“这”指的⑤，故⑤②衔接合适，且①③都在谈论“利益集团”，逻辑通顺。

40.【答案】D

【格木解析】主旨概括题。文段开篇通过背景提出少年宫是造成基础教育不公平的原因，接着通过结论词“因此”给出对策，强调要对少年宫进行改革，并列举了三种方案，即强调少年宫改革的基本思路，D项符合文段主旨。A项“取消少年宫制”是其中一种解决思路，片面，排除；B、C项均为问题描述，而文段强调对策，非重点，排除。

41.【答案】A

【格木解析】标题填入题。文段开头两句提出人生的求学过程只是一段经历，而学历只能作为特定阶段的评价参考之一。接着指出学习的目的意义，最后给出对策“必须破除“唯第一学历论”，并进一步做解释说明。所以重点在强调我们应该破除“唯第一学历论”。所以A项适合作标题。B、D项缺少主体“学历”，C项非对策描述，文段并非“标准”是什么，而是要摒弃错误的唯学历论，排除。

42.【答案】C

【格木解析】细节理解题。A项，根据“任何有生命的东西都需要从太阳或热液喷口等来源收集和使用能量”可知，不一定是太阳，还可以是其它的热液喷口，排除。B项，根据“大多数生物活动都是由蛋白质进行的”可知，“大多数”被偷换成“一部分”，属于数量偷换，排除。C项，根据“这意味着转移电子的能力对生命至关重要”可知，符合文意。D项，根据“他们比较了所有现有的与金属结合的蛋白质结构，以建立任何共同特征……”可知，科研人员已经开始探索了，而选项中“应该”表示还没开始探索，属于时态偷换，排除。

43.【答案】C

【格木解析】下文推断题。重点看尾句。文段尾句提到高质量教材对于高质量职业教育很重要，所以下文话题应围绕高质量的职教教材来谈论，排除B、D。观察A、C项，C项“如何打造好高质量的职教教材”，与尾句话题衔接合适。A项“高质量的教材的重要性”，已在文段有所提及，排除。

44.【答案】D

【格木解析】语句衔接题。横线居中，承上启下。横线前提出问题：不实评价充斥网购平台，如果人们没有火眼金睛极容易踩坑。横线后“才”引导目的，可知横线处要针对前文的问题来题对策，即要解决网购中不实评价的问题。D项“激浊扬清挤出评价体系的水分”符合语境。A项，解决主体为“消费者”，但文段前面提到不能逼迫消费者练就火眼金睛，所以不能靠消费者自己，排除；B项，解决主体“网购平台”片面，还需要从其他方面立体解决，比如评价者、制度规定、政府监管、民众参与反馈举报等，排除；C项与“评价”话题无关，排除。

45.【答案】A

【格木解析】语句排序题。先看首句，根据数量优势猜测②为首句，先排除D。观察A、B、C三项，均为②①，故比较①后与③、④、⑥的衔接。①讲要引导学生读什么样的书，④讲还要引导学生认识土地文化与父老乡亲，①④都在讲引导的内容，话题一致，A符合逻辑。在观察B项①③，①中“除了引导学生……”与③中“乡土知识的学习”“在自己的家园扎根”话题不一致，且③“又通过”应该对应⑥中“通过”，且在⑥后，故排除B项。C项，根据①④话题均为“引导学生……”，可捆绑①④，故排除C项。验证A项，语意连贯，逻辑通顺。

第三部分  判断推理

46.【答案】D

【格木解析】题干中每副图形均有一条对称轴，且对称轴从第一幅图到第五幅图，每次顺时针旋转45度。问号处应该是有一条对称轴且为竖轴对称的图形，排除BC，并且每个图的对称轴都经过了原图的角（或交点），本题答案为D。

47.【答案】C

【格木解析】从第一副图到第五幅图，数字所包含的面的数量为：1、2、3、4、5，所以问号处要有六个面，只有C项有六个面。本题答案为C。

48.【答案】B

【格木解析】①②⑤为3个部分组成，部分数为3，③④⑥为6个部分组成，部分数为6。本题答案为B。

49.【答案】B

【格木解析】将平面展开图6个面表示如下：A项三个面为cdf三个面，此时d和f的面相对位置改变，排除。B项三个面为abe，可以将a面旋转到c面左边，再将e面平移到a面左边，e与a和b相对位置也一致，正确。C项为acd三个面，a和d是相对面，相对面不可能同时出现，排除。D项为bcd三个面，b和c面的公共边与原展开图不一致，排除。本题答案为B。

50.【答案】B

【格木解析】A项从棱上一点斜切到顶面可以得到；C项从上往下竖切经过镂空部分可得；D项水平横切经过镂空部分可得。因此，本题选择B选项。

51.【答案】D

【格木解析】定义关键词①在消费能力允许的范围内②按照追求效用最大化原则进行的消费。结合选项：A省吃俭用致使营养不良，未体现①，排除；B借钱满足自己的愿望，不符合①，排除；C“月光族”和提前预支生活费，未符合①②，排除；D货比三家，寻求手机性价比最大化，符合①②，当选。故答案选D。

52.【答案】B

【格木解析】蘑菇管理定律的关键词有：①因初学者常被置于阴暗的角落，不受部门的重视，只做一些打杂跑腿的工作，有时还会被浇上一头大粪，受到无端的批评、指责、代人受过；②组织或直属领导任其自生自灭；③初学者得不到必要的指导和提携，这种情况与蘑菇的生长情景极为相似。A项：只是在谈论每个大一新生进入学校都需要先接受军训，不符合全部的关键词，排除；B项：小王名牌大学毕业后，第一份工作是做接线员，每天的工作就是接电话、打字、复印、整理文件等琐事，体现了初学者常被置于阴暗的角落，不受部门的重视，符合关键词①，正确；C项：小陈大学毕业后成为了一名大学生村官，并没有体现被置于阴暗的角落，不受重视，不符合全部的关键词，排除；D项：小张一进入公司就受到了领导的器重和赏识，不符合全部的关键词，排除。因此，本题选择B选项。

53.【答案】A

【格木解析】题干中的关键词：①指两个或两个以上同义词的连用②连用的同义词可以是实词，也可以是虚词。结合选项：A优秀和不差词义不同，且二者不是连用，不符合①②；B家喻和户晓词义相同，且为连用，符合定义①②；C参差和不齐词义相同，且为连用，符合定义①②；D胡言和乱语词义相同，且为连用，符合定义①②。

54.【答案】B

【格木解析】截面数据的关键词为：不同主体在同一时间点或同一时间段的数据。时间序列数据的关键词为：①同一对象在不同时间连续观察所取得的数据；②反映了某一事物、现象等随时间的变化状态或程度。结合选项：A项符合同一对象在不同时间连续观察所取得的数据，属于时间序列数据，说法错误；B项符合不同主体在同一时间点或同一时间段的数据，属于截面数据，说法正确；C项是不同主体在不同时间的数据，既不是截面数据，也不是时间序列数据，说法错误；D项是同一主体在同一时间点上的数据，既不是截面数据，也不是时间序列数据，说法错误。

55.【答案】A

【格木解析】定义中的关键词：①农业环境因素、绿色植物、各种动物和各种微生物，②物质循环和能量转化。结合选项：A项桑、蚕和鱼，鱼粪中的有机物符合定义；B项没有体现各种微生物，排除；C项没有体现各种微生物，排除；D项没有体现各种动物，排除。

56.【答案】D

【格木解析】定义中的关键词：①已经发生过的不愉快的事件加以否认，②认为它根本没有发生过。结合选项：A项虎落平阳被犬欺是曲解，排除；B项以小人之心，度君子之腹是投射，排除；C项迁怒于人是转移，排除；D项掩耳盗铃是不好的事情认为他没有发生过，符合否认。

57.【答案】C

【格木解析】定义中的关键词：①突然遭受严重灾难、重大生活事件或精神压力，②生活状况发生明显的变化，③出现了用现有的生活条件和经验难以克服的困难，④当事人陷于痛苦、不安状态，常伴有绝望、麻木不仁、焦虑，以及植物神经症状和行为障碍。结合选项：ABD均属于重大事情出现的消极情绪，C项没有说明小吴是否出现消极情绪。

58.【答案】C

【格木解析】关键词：当捕食动物出现之后才起作用增加逃脱机会，ABD均为发现之前发挥逃避作用，C项为出现危险之后的防御行为，符合定义要求。

59.【答案】B

【格木解析】定义关键词：①可撤销婚姻是指已成立的婚姻关系，因欠缺结婚的真实意思，受胁迫的一方当事人可依法向人民法院请求撤销的婚姻。②无效婚姻是指欠缺婚姻成立条件的男女结合形式，比如未达法定婚龄、重婚、有禁止结婚的亲属关系等。结合选项：A项18岁的乙女尚未到法定婚龄，所以是无效婚姻。B项隐瞒的是离婚史，说明已经离婚，再与乙女结婚并非无效婚姻。C项乙女在父母逼迫下与甲结婚，一方当事人已经收到胁迫，属于可撤销婚姻。D项与表妹结婚属于近亲结婚，属于无效婚姻。本题答案为B。

60.【答案】D

【格木解析】定义中的关键词为：①将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合；②以群为抽样单位抽取样本。结合选项：A项，抽取样本前，田径队男女运动员人数比例为4/3，而抽取后的人数比例也为4/3，前后比例相同，说明是按照规定比例从不同层中抽取样本，属于分层抽样；B项，每隔1小时取下5分钟的产品，说明是依据了一定的抽样距离得到所需样本，属于系统抽样；C项，从布袋中先后抽取3个木球，并没有体现出将总体分为若干集合，不符合定义，排除；D项，随机抽取若干盒零件作为样本，是以盒为单位将总体分成了若干集合，满足①②，符合整群抽样的定义。答案选D。

61.【答案】C

【格木解析】改变规则，动宾结构。结合选项：A项暴力执法，偏正结构，排除；B项坍塌事故，偏正结构，排除；C项翻修马路，动宾结构，正确；D项选购食品，位置错误。

62.【答案】B

【格木解析】办公软件可以提高办事效率。结合选项：A项有氧运动可以健身减肥，位置错误，排除；B项运动健身可以提高健康水平，正确；C项清热解毒可以达到美容养颜的目的，排除；D项清淡饮食与暴饮暴食无关，排除。

63.【答案】B

【格木解析】枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，均为并列结构。结合选项：A项朱雀桥边、野草花，乌衣巷口，夕阳斜，均为并列，与题干的并列词语对应不正确；B项桃李、春风、一杯酒，江湖、夜雨、十年灯，均为并列结构，正确；C项商女、不知、亡国恨是主谓宾结构，排除；D项多情却是总无情不是并列关系，排除。

64.【答案】A

【格木解析】直接代入选项，A项西洋画注重写实，中国画注重写意，正确；B项油画是西洋画的一种，种属关系，水墨画注重写意，排除；C项西洋画利用光学，工笔画注重写意，排除；D项西洋画和壁画是交叉关系，山水可以写意，排除。

65.【答案】C

【格木解析】直接代入选项，A项太阳绕银河系中心公转，月球绕地球公转，排除；B项太阳是恒星，种属关系，地球是行星，位置错误，排除；C项太阳是太阳系的中心组成部分，地心是地球的中心组成部分，正确；D项太阳可以自转，地球通过公转出现四季变换，排除。

66.【答案】C

【格木解析】论点：全球暖化、海水酸化以及其它污染影响虫黄藻与珊瑚虫共生关系。该论点成立的前提是虫黄藻生存环境的变化影响其生存，即C项。A项为否定前提，B和D项讨论“颜色”“珊瑚白化现象”与论题无关。

67.【答案】C

【格木解析】题干结构上为“A→B，C→A，所以C→B”。A项结构上与题干不一致；B项：“不是党员”是否称，与题干不一致；C项：铁岭人（A）是中国人（B），小刘（C）是铁岭人（A），所以小刘（C）是中国人（B），与题干结构一致；D项：缺乏前提条件“科学家精通天体物理学”，不符合题干要求。

68.【答案】A

【格木解析】论点：地幔柱是撕裂泛大陆的原因。A项：撕裂泛大陆需要巨大的能量，这与地幔柱的作用无关；B项直接肯定论点，C项举例加强论点，D项通过没因没国对比加强论点成立

69.【答案】D

【格木解析】已知（1）张和钱都在足球组，（5）郑在绘画组，由（3）知道李和孙在绘画组；因为（2）王和赵不在同一个小组，则绘画组的4人为：郑、李、孙、王或赵，因此刘必然不再绘画组，只能在足球组，选D项。

70.【答案】B

【格木解析】反对者的观点是“不确定的刺激”不是盲盒流行原因，而是因为“收集盲盒能给他们带来许多心理安慰”，B项解释说明“不确定的刺激”才是真正的原因，削弱。

71.【答案】C

【格木解析】论点：缺血性心脏病是世界上夺走生命最多的疾病。论据：每年全世界超过1500万人因此而离世。A项说明癌症才是头号夺命疾病，削弱；B项说明中风是超过缺血性心脏病的致病疾病，削弱；C项：心血管病致病率高但是不能确定其是否是夺走生命最多的疾病；D项说明高血压是致命原因而非缺血性心脏病，属于另有它因的削弱项。

72.【答案】D

【格木解析】论点：每天看电视4小时或更长时间的人，患血栓的风险高出35%。A项解释说明长时间看电视导致血凝形成，从而导致血栓，加强；B项直接说明长时间看电视容易患病，加强；C项属于排除他因，有一定的加强作用；D项预防和降低得病几率与论题无关。

73.【答案】C

【格木解析】A项为无关项；B项“治疗难度和见效情况”与论题无关；C项属于另有他因，有一定的削弱；D项血栓形成原因与长时间看电视导致VTE无关。

74.【答案】B

【格木解析】题干通过“胎盘中既没发现胎儿抗体也没发现新冠病毒”得到论点“胎盘能保护胎儿免受新冠病毒感染”，B项正是这一论点成立的前提条件。

75.【答案】A

【格木解析】A项通过补充“感染新冠重症的孕妇人数”，说明该研究结论可能并不一定准确，从而削弱结论成立；B项尚未报道母体传播病毒并不能削弱胎盘是否能够起到保护胎儿的作用；C项研究人员尚不清楚胎盘作用，不能削弱论点成立；D项胎盘的主要作用的供给营养，不能削弱胎盘保护胎儿免受新冠病毒感染的作用。

第四部分  数量分析

76.【答案】C

【格木解析】比赛问题+不定方程问题。根据题意可知，一场有胜负的比赛总分为4－1=3分，一场平局的比赛总分为1+1=2分。设x场比赛有胜负，y场比赛是平局，由此可列式：3x+2y=58。因为“58”和“2y”均为偶数，所以“3x”也为偶数，则x必为偶数，排除B、D选项。代入A选项，当x=6时，y=20，6+20＞25，排除A选项。因此，本题选项C选项。

77.【答案】C

【格木解析】数字特性。设小张背的单词总量为x，后两周背的单词量为y。根据题意可得：22%x+80%y+y=x，化简可得：x：y=30:13。根据比例倍数特性可知，y必为13的倍数，结合选项，只有C符合。

78.【答案】B

【格木解析】方程思想+数字特性。设该班级的总人数为8x，女性党员的人数为y，根据题意，可得下表：

总人数（8x）	男（3x）	女（5x）
党员（2x）	2x－y或3x－5y	y
非党员（6x）	5y	6x－5y或5x－y

则女性非党员（5x－y）比男性党员（2x－y）多3x。又因为2x－y=3x－5y或6x－5y=5x－y，可得：x=4y，则y最小取1，x最小取4。所以女性非党员比男性党员最少要多12人。

79.【答案】D

【格木解析】排列组合+构造问题。已知“每次只能传输0和1这两个数字，每传输8次为一组完整的信号”，则一共有组不同的信号。又因为1025÷256=4……1，因此，传输次数最多的那组信号最少传输了5次。

80.【答案】B

【格木解析】行程问题。根据题意可知，甲第一次追上乙所用时间为：480÷（7－2）=96秒；甲第二次追上乙所用时间为：480÷（6.5－2.5）=120秒；甲第三次追上乙所用时间为：480÷（6－3）=160秒；甲第四次追上乙所用时间为：480÷（5.5－3.5）=240秒；甲第五次追上乙所用时间为：480÷（5－4）=480秒。因为前四次的总时间为616秒，前五次的总时间为1096秒，所以出发15分钟（即900秒），甲已经追上了乙四次，还没有追上第五次。又已知环形追及问题，每追上一次必须比对方多跑一圈，所以甲比乙多跑的距离必须大于4圈且小于5圈，即在1920~2400米之间，结合选项，只有B选项符合。

81.【答案】C

【格木解析】比值相关。

方法一：2020年1~7月，畜产品进出口额为418.80×7.39%+（1380.36-418.80）×29.46%=418.80×7.39%+961.56×29.46%≈314亿美元，因此，2020年1~7月，中国主要农产品中，畜产品进出口额占农产品进出口总额的比重为314÷1380.36≈23%，选择C选项。

方法二：根据材料“2020年1~7月，中国农产品对外贸易进出口总额为1380.36亿美元，其中农产品出口额为418.80亿美元”，可知农产品进口额为1380.36-418.80=961.56亿美元。又根据材料“2020年1~7月，中国主要农产品中，畜产品出口额占比为7.39%；畜产品进口额占比为29.46%”，可知畜产品进出口额占农产品进出口总额的比重介于7.39%与29.46%之间，并且偏向29.46%（对应基数较大），结合选项，只有C选项满足。

82.【答案】D

【格木解析】增长相关。2020年二季度（4-6月）中国农产品对外贸易进出口额为65.39+64.07+60.96+141.86+144.61+152.79=629.68亿美元；2020年一季度（1-3月）中国农产品对外贸易进出口额为65.97+29.69+68.05+137.59+110.4+125.17=536.87亿美元（或1166.55-629.68=536.87亿美元）。2020年二季度中国农产品对外贸易进出口额环比增加了629.68-536.87=92.81亿美元，排除A、B选项。环比增速为92.81÷536.87≈17%，只有D选项满足。

83.【答案】C

【格木解析】比重相关。贸易顺差指的是出口额＞进口额。2020年1-7月份农产品进口额为1380.36-418.8=961.56亿美元。

A选项，谷物：出口额（418.80×1.73%）＜进口额（961.56×4.40%），不满足；

B选项，畜产品：出口额（418.80×7.39%）＜进口额（961.56×29.46%），不满足；

C选项，水产品：出口额（418.80×23.24%≈97）＞进口额（961.56×9.49%≈91），满足；

D选项，棉花：出口额（418.80×0.01%）＜进口额（961.56×1.89%），不满足。

84.【答案】A

【格木解析】增长相关。2020年上半年我国农产品出口额为354.13×6.9≈2443亿元，2020年下半年我国农产品出口额约为5267-2443=2824亿元，则2020年下半年我国农产品出口额比上半年约增加2824-2443=381亿元>350亿元，选择A选项。

85.【答案】B

【格木解析】综合分析题。

A选项，简单读数。2020年1~6月，中国农产品进口额为1166.55-354.13=812.42亿美元，不是亿元，单位不一致，A选项错误；

B选项，简单读数计算。2020年1~6月中，只有3月份中国农产品进口额未超过出口额的2倍，剩余的5个月份均满足，B选项正确；

C选项，比重计算。食糖：出口额（418.80×0.12%）＜进口额（961.56×0.59%），实现贸易逆差，C选项错误；

D选项，简单比较。2020年1-7月份农产品进口额1380.36-418.8=961.56亿美元，2020年7月份，中国农产品出口额为418.80-354.13=64.67亿美元，1~6月中国农产品月均出口额为354.13÷6≈59亿美元，因此，2020年7月份，中国农产品出口额高于上半年月均水平，D选项错误。

86.【答案】C

【格木解析】增长量相关。观察折线图可知：第一年增量是负数，四个选项中只有C选项满足条件，因此，选择C选项。

87.【答案】A

【格木解析】现期平均数。“十三五”时期指的是2016~2020年，此期间全国水资源总量平均每年为（32466+28761+27463+29041+30963）÷5≈29739亿立方米。

88.【答案】B

【格木解析】简单计算。2011~2020年，全国平均气温超过10.10摄氏度的年份有2013年、2015年、2016年、2017年、2019年、2020年这6个年份，月均降水量超过55毫米，即年降水量超过12×55=660毫米，这6个年份中，满足的只有2016年和2020年，2个年份。

89.【答案】D

【格木解析】增量相关。设2021年全国农业用水量同比增量为x亿立方米，则2021年全国用水总量同比增量为3x亿立方米。根据“2021年全国农业用水量占用水总量的占比刚好为50%”可列方程：5813+3x=2（3612+x），解得x=1411亿立方米。则2021年全国用水总量同比增量为1411×3=4233亿立方米。

90.【答案】A

【格木解析】综合分析题。

A选项，比重计算。2011年农业用水量占用水总量的比重为3744÷6107＞0.6，满足，同理其他年份均满足，A选项正确；

B选项，简单读数。2018年全国用水总量（6016）低于2017年水平（6043），并非逐年递增，B选项错误；

C选项，现期量计算。若2021年全国水资源总量的同比增速与2020年相同，则2021年全国水资源总量应大于30963+（30963-29041）=32885亿立方米，C选项错误；

D选项，增长率比较。2018年全国降水量同比增速为（673.8-641.3）÷641.3≈5%，2016年全国降水量同比增速为（730.0-648.8）÷648.8≈10%+，2018年增速并非最快，D选项错误。

第五部分  策略选择

91.【答案】A

【格木解析】天平前后两次称量结果差距太大，不可能是误差的原因，因此应鼓励学生寻找产生差距的原因是什么，从而提高学生发现问题解决问题的能力。所以，正确答案为A。

92.【答案】D

【格木解析】我们应当要求学生全面发展，因此根据小峰的特点，可以长善救失，树立其学习的信心，答案为D。

93.【答案】C

【格木解析】本题考查对班主任的作用。作为班主任，在协调课任老师之间的矛盾时，要积极主动，但切忌代替解决，而是为矛盾双方制造条件，共同交流、共同商讨解决途径。题干中，小许的两位老师的做法都是为了促进小许的成长，并没有实质性的矛盾，班主任起着联系各任课教师的纽带作用，因此在处理这件事上，班主任将两位老师的意见相互告知，并请两位老师正面解决。所以，C项正确。

94.【答案】A

【格木解析】本题考查教师的职业角色。题干中，小王因父母闹离婚可能要去外地上学，小王因此情绪受到波动，此时作为小王的老师，无权干涉家长的选择，但是需要保证学生的身心和学习，尽量减少受到影响，因此A项正确。

95.【答案】D

【格木解析】课堂上提问，学生回答后教师要给予及时的反馈与评价，并且对学生的评价应该以鼓励为主，调动学生回答问题的积极性，故本题D项正确

96.【答案】B。

【格木解析】题干中杨老师与李军发生了语言冲突，作为班主任，应该问清缘由再处理

97.【答案】C。

【格木解析】学生上课吃零食是不对的，但是题干中老师直接把零食抢过来扔到窗外的做法也太简单粗暴，会引起该同学的反叛心理

98.【答案】D

【格木解析】韩老师的做法给学生起了不良的示范，行为不可取，要注重道德行为内化。

99.【答案】A

【格木解析】李朋虽然不爱学习，但是他也具有自己的优势智能，因此要求教学中要关注人的个别差异性，进行因材施教。加德纳多元智能理论认为，多种智能各有优势，并不是逻辑—数学智力最重要，B选项错误。C学生的智力结构没有好坏之分，选项错误。D并不是只有所有智力都好的学生，才能全面发展，应该是针对不同学生的智能，促进学生的全面发展和个性发展。故此题选A。

100.【答案】D

【格木解析】检举、责令、严肃批评教育全班学生的做法都是错误的。