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格木教育督学6000题-言语理解-逻辑填空2
发布时间:2019-10-09 16:19:46
来源:格木教育

1.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。先看第一空,根据“孤独、苦恼”“心情十分矛盾”侧重内心自我的感受,C项“怨天尤人”和D项“愤世嫉俗”强调对外界事物的态度,排除。再看第二空,B项“荒谬绝伦”指荒唐、错误到了极点,文段没有提到错误、荒谬,故排除。“怪诞陆离”指奇怪、古怪、匪夷所思的事情,与“异化的现象”相对应,符合语境。因此,选择A选项。

2.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。先看第一空,要与“人才”搭配,“优劣”常形容人的素质;“高低”常形容能力或水平,故排除C、D项。“多寡”和“得失”均可与“人才”搭配。再看第二空,根据“没有无用的人,……如何使用人才”可知,应填入表“使用不当”的词。A项“失意”指不如意、不得志,与语境不符。“错位”指离开原来的或应有的位置,符合文意。因此,选择B选项。

3.【答案】C

【格木解析】逻辑填空题。本题在第二空突破。“拔最多的鹅毛”与“听最少的鹅叫”喻指政府要尽可能多的收税并听到百姓最少的怨言,即要平衡这两个对立的因素,所以C项“平衡点”合适。A项“切入点”指解决某个问题最先着手的地方;B项“落脚点”指的是落脚之处,也指目的、目的地;D项“增长点”是经济名词,指带动国民经济发展的新兴产业或行业,三者均不符,排除。再验证第一空,“揶揄”指嘲笑,讥讽,符合语境。因此,选择C选项。

4.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。先看第一空,根据语境,所填词汇应与“丰富”意思相反,A项“平淡”C项“普通”均侧重平常的,不能与“丰富”构成反义关系,排除。B项“雷同”、D项“相同”二者均侧重“同”,符合语境。再看第二空,由转折词“却”可知,“一言以蔽之”的企图是不可能实现的,D项“可能”不符语境。B项“徒劳”指白费心力,符合文意。因此,选择B选项。

5.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。先看第一空,应填入体现“酒挥发导致的结果”的词语,很难“长期”保存,“挥发”与之对应。B项“完好”强调完整,没有损坏;C项“妥善”强调妥当完善,D项“大量”强调数量多,而文段“酒挥发”强调的是时间,排除B、C、D项。再验证第二空。因为无法长期保存,所以出土古酒“稀少”,符合语境。因此,选择A选项。

6.【答案】C

【格木解析】逻辑填空题。突破口在第二空。该空搭配“公益性质”,D项“扭曲”指歪曲;颠倒(事实、形象等),不与“公益性质”搭配,排除。根据“医疗卫生拥有公共产品的属性”,所有“公益性质”不可能“丧失”或“摈弃”,所以“丧失”“摈弃”语义过重,排除A、B两项。C项符合。再看第一空。“毋庸置疑”指不必怀疑,放在此处符合语境。因此,选择C选项。

7.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。突破口在第二空。根据语境可知,强调的是关于茶艺是什么,说法很多,即使开茶馆的人也说不清楚。因此第二空应填入表说不清楚的词。A项“人云亦云”侧重没有主见;C项“各执己见”侧重意见不统一;D项“一知半解”侧重知道不多,理解肤浅,不透彻,均不符文意,排除A、C和D项。B项“语焉不详”指说了,但不是很详细,符合语境。再验证第一空,根据“却”可知,“准确诠释”正好与“众说纷纭”形成相对的关系。因此,选择B选项。

8.【答案】D

【格木解析】逻辑填空题。先看第一空,要导致“功利化和庸俗化倾向”,可知“意识性”和“取向性”并非其原因,排除A、B项。再看第二空,可通过“技巧固然重要……但毕竟只是……”可知,“技巧”不是最重要,只能发挥“基础”的作用。C项“方法”并非作用,排除。因此,选择D选项。

9.【答案】C

【格木解析】逻辑填空题。从第二空突破,根据“大凡为官一生,‘刻部稿’,企盼给后世留下一点”可知,应体现“把以前的事情记录下来,留给后人”的含义。“流风余韵”指前代流传给后世的风雅韵事;“星星之火”指微小的事物;“前车之鉴”指把前人或以前的失败作为借鉴,三者均不符,排除A、B和D项。C项,雪泥鸿爪是融化着雪水的泥土,大雁在雪泥上踏过留下的爪印,比喻往事遗留的痕迹。符合文意。再看第一空。根据“为官一生”可知,读书是持续性的现象,符合语境。因此,选择C选项。

10.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。先从第二空入手,根据“不管日益严峻的……,如果能……你就多少会感到……”可知,该空应和“严峻”语义相反,B项“失落”,D项“遗憾”不符合语境,排除。再看第三空,应填入表示“依据新的需求不断做出改变”的词,C项“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动,意思不符,排除。A项“调整”指改变原有的情况,使适应客观环境和要求,符合语境。最后验证第一空,“意识”搭配得当,符合语境。因此,选择A选项。

11.【答案】D

【格木解析】逻辑填空题。先从第二空突破,A项“局限”不能与“抛开”构成动宾搭配,排除。C项“安排”不能与客观存在的“生物节律”搭配,排除。再看第三空,B项“矫揉造作”强调过分做作,不符合语境,排除。D项“触目惊心”符合“头悬梁、锥刺股”的语境,因此,选择D选项。

12.【答案】C

【格木解析】逻辑填空题。从第二空突破,文段表示是“对百姓的服务功能”不重视,并不是完全不考虑,“漠视”语义太重,排除B项。“轻视”是主观上看不起,这不符合政府工作的现实,排除A项;“注重”则与文意相反,排除D项。C项“忽视”符合文意。验证其它空,均合适。因此,选择C选项。

13.【答案】C

【格木解析】逻辑填空题。第一空根据“人们需要停下来思考一下”可知,应体现停下来的含义,“平台”不符合语境,“平稳”偏积极,排除A、D项。第二空根据“技术本身无法再”可知,要填入无法超越自己的意思的词,B项“创新”侧重抛开旧的,创造新的,文段没有涉及“抛开旧的”,排除。C项“突破”符合语境。验证第三空,技术发展急速,所以停下来“消化”技术合适。因此,选择C选项。

14.【答案】B

【格木解析】逻辑填空题。第一空搭配“杂志”,“报导”作动词的时候与“报道”意思相近,均可与“杂志”搭配使用。“报料”指向媒体提供新闻线索,“报告”指把事情或意见正式告诉上级或群众,两者均不与“杂志”搭配,排除C、D项。再看第二空,根据“最臭”可知,“独一无二”符合文意,即人类是最臭的动物。“史无前例”指历史上找不到同样的事例,体现不出“最臭”之意,排除A项。因此,选择B选项。

15.【答案】D

【格木解析】逻辑填空题。先从第二空入手,B项“加深”不与“利益”搭配,排除。第三空应与“有效应对挑战”构成并列,强调结果。“通向彼岸”和“驶向彼岸”侧重过程,“抵达彼岸”强调结果,D项合适。最后验证第一空,“超越分歧”符合语境。因此,选择D选项。

16.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。第一空,根据语境,应体现“正视问题”之意,“审视”“论证”“反思”均符合,D项“批判”指对错误的思想、言论或行为做系统的分析,加以否定,语义过重,排除D项。再看第二空,根据语境可知,许多著名城市对超高建筑并非持否定态度,“反对”“消极”不符文意,排除B、C项。通过“严格”“力求”等可知,A项“谨慎”合适。验证第三空,“践行理念”合适。因此,选择A选项。

17.【答案】D

【格木解析】逻辑填空题。第一空根据后文“是灾害的要素之一”可知,该空应填入消极色彩的词,“加速”和“频繁”感情色彩不符,排除A、C项。再看第三空。该空搭配“之故”,B项“归咎”指归罪,一般直接跟责任主体和原因即可,与“之故”语义重复,排除。而“妄定”指没有经过严密的考究胡乱加以判定,与“之故”搭配得当。因此,选择D选项。

18.【答案】D

【格木解析】逻辑填空题。从第二空入手,根据语境,前文提到因方法不当或举止不妥致使长时间洽谈失败,因此该空应体现出紧迫性。D项“当务之急”侧重当前任务中最急切要办的事,符合文意。A项“必由之路”指事物发展必经的过程或必须遵守的基本规律;B项“长久之计”侧重长远打算;C项“万全之策”侧重非常周到、可靠的办法,三者均不能体现“急迫”,排除。再看第一空,“功亏一篑”表失败,符合语境。因此,选择D选项。

19.【答案】C

【格木解析】逻辑填空题。从第二空入手,由空格后面的“误”字可知,所填词应体现使其做出错误判断的意思。C项“迷惑”侧重使辨不清是非,符合文意。而A项“引诱”、B项“诱惑”和D项“诱骗”均侧重引诱,与“误”无法形成照应,排除。因此,选择C选项。

20.【答案】A

【格木解析】逻辑填空题。第一空根据后文两个“是否”可知,这项举措受到各方的怀疑。“质疑”指提出疑问,符合文意。“质询”指提出质疑或询问并要求答复的活动,侧重询问,与文意不符,排除B、D两项。再看第二空,根据“名校办分校”可知是真实存在的。C项“名存实亡”指名义上还有,实际上已经不存在,意思不符,排除。最后验证第三空,表示“名校连锁”是否与教育均衡发展相违背,“背道而驰”符合语境。因此,选择A选项。

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