——往期刷题——

教师资格证刷题10-教育与人的发展

教师资格证刷题9-职业理念

教师资格证刷题8-教育与社会

教师资格证刷题7-文化素养

教师资格证刷题6-教育研究

1.马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是(  )

A.学校教育与社会教育相结合 B.德、智、体全面发展

C.教育与生产劳动相结合 D.坚持教育的正确方向

2.裴斯泰洛奇认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了(     )

A.教育无目的论 B.个人本位的教育目的论

C.效能主义的教育目的论 D.社会本位的教育目的论

3.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A.教育方针 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标

4.教育目的要回答的问题是（ ）

A.服务的方向 B.怎样培养人 C.实现教育目的的途径 D.培养怎样的人

5.“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（  ）。

A.教育内容 B.教育方法 C.教育手段 D.教育目的

6.教育活动的出发点和归宿是（ ）。

A.教学内容 B.教育目的 C.教学质量 D.教学手段

7.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的（   ）

A.社会本位论 B.个人本位论 C.政治本位论 D.宗教本位论

8.开展教育工作，首先需要(  )。

A.确立教育目的 B.设计课程体系 C.加强德育工作 D.选择教学方法

9.我国制定教育目的的理论基础是马克思的(   )。

A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说

10.“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民”，这种教育目的属于（   ）。

A.个人本位论    B.社会本位论    C.生活本位论   D.知识本位论

1.【答案】C。 马克思在《资本论》中指出:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法”,因此选C

2.【答案】B。 本题考查教育目的论。裴斯泰洛奇是个人本位论的代表人物，所以选B。A选项教育无目的论的代表是杜威。C选项效能主义是干扰项，D选项社会本位论的代表是孔子、孔德、涂尔干等。综上，选B。

3.【答案】D。 该题解题的关键是对主体的把握。培养目标是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为教育目的。A教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。A、B的主体是国家。C教学目标的主体是教师。

4.【答案】D。 广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。国家和社会教育机构、学生家长、教师等都对新一代寄予那样的期望，这些期望也可以理解为广义的教育目的。

5.【答案】D。 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。为谁培养人和培养什么样的人在国家的教育目的中有着明确的规定。因此本题选D。教育内容是学校给学生传授的知识和技能，培养习惯和行为的总和。教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径，包括教师直接指向教育内容的教学方法、学生学习方法以及学前教育和家庭教育的方法。

6.【答案】B。 教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，是解决把受教育者培养成什么样的人的问题，它是各级各类学校制定教育目标、确定教育教学内容、选择教育方法、评价教育效果的依据，故本题B

7.【答案】B。 教育目的的个人本位论：主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。教育目的的社会本位论：主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。教育的无目的论：是美国教育学杜威提出，认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大积累，教育过程就是教育目的，教育之外再没有什么教育目的。教育目的的辩证统一论：是马克思主义的教育目的论。主张教育是培养人的活动，教育目的要考虑人的身心发展的各个要素。

8.【答案】A。 教育目的的确立不仅是一个国家人才利益的意志体现，更为重要的是它可以规范教育活动的全过程，使教育活动更加合乎教育的规律性和社会的需要性。所以，开展教育工作首先就需要确立教育目的。

9.【答案】D。 我国制定教育目的的理论基础是马克思的关于人的全面发展学说

10.【答案】B。 社会本位论的观点是教育目的为社会服务，符合题目描述“造就公民”因此选择B。